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--- 6_schritte_um_inhalte_aus_buechern_besser_aufzunehmen [06.08.2021 21:50]
cbeier
+++ 6_schritte_um_inhalte_aus_buechern_besser_aufzunehmen [07.08.2021 13:06]
cbeier
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 # 6 Schritte um Inhalte aus Büchern besser aufzunehmen
-Wahrscheinlich ist es dir auch schon oft so gegangen, dass du ein nicht-fiktionales Buch oder einen Artikel gelesen hast, jedoch zentrale Inhalte darauf bereits nach kurzer Zeit wieder vergessen hast. Mir ging das auch immer so, weshalb ich dann wichtige Kernaussagen immer markiert habe. Mit diesen Markierungen habe ich dann jedoch nichts weiter gemacht.
+Wahrscheinlich ist es dir auch schon oft so gegangen, dass du ein nicht-fiktionales Buch oder einen Artikel gelesen hast, jedoch zentrale Inhalte darauf bereits nach kurzer Zeit wieder vergessen hast. Mir ging das auch immer so, weshalb ich dann wichtige Kernaussagen immer markiert habe. Mit diesen Markierungen habe ich dann jedoch nicht weiter interagiert.
 So habe ich zwar viel gelesen und damit vermeintlich Wissen gesammelt, aber das war weder effektiv noch nachhaltig.
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 Allerdings ist das Markieren sehr tückisch: Durch das Markieren hat man das Gefühl, neues Wissen aufgenommen zu haben. Das ist jedoch nicht der Fall.
-Trotz der Markierungen werden wir uns an die genauen Inhalte des Textes nicht mehr erinnern können. Egal wie viele Stellen wir markiert haben.
+Trotz der Markierungen werden wir uns an die genauen Inhalte des Textes nicht mehr erinnern können. Egal wie viele Stellen wir markiert haben. → [[Lesen != Lernen]]
 ### 3. Schritt: Systematische Erfassung
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 Das ist die Stufe, wo wir unser Wissen meistern: Aus unseren ganzen Notizen, die wir bei der Diskussion mit unserem Ich erstellt haben, kreieren wir eigene Inhalte.
-Und da jeder Mensch von anderen Inhalten beeinflusst wird, erstellt jeder ganz automatisch einzigartige Inhalte, wie wiederum andere beeinflussen können. -> [[oeffentliches_lernen|Learn in Public / Öffentliches Lernen]]
+Und da jeder Mensch von anderen Inhalten beeinflusst wird, erstellt jeder ganz automatisch einzigartige Inhalte, wie wiederum andere beeinflussen können. → [[oeffentliches_lernen|Learn in Public / Öffentliches Lernen]]